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卷首语
决胜之年,向着目标奋力进发1政策聚焦:要点宣贯
教育部教育装备研究与发展中心2020年工作要点6-10
权威释义教育部教育装备研究与发展中心2020年工作要点——中心科研处处长刘强访谈刘强;11-14
宝剑锋从磨砺出——关键时期教育装备工作的思考竺建伟;15-18
加快推进江苏基础教育装备高质量发展徐俊峰;19-22
构建教育装备体系 助推教育现代化南战军;23-25理论探析
中学化学教学研究的热点与研究方向分析——2019年《中学化学教与学》论文转载情况统计与分析张英;刘娜;莫尊理;26-30环境建构
探索教育机器人在未来教育中的应用赵帅;李岩;31-34实验教学
水和空气的压缩实验改进厉玉祥;35-36
7版本生物学教材中物质鉴定实验的对比分析赵行星;36-42
手摇地磁场发电机的制作钟俊敏;43-44
氢氧燃料电池实验改进的研究综述梁秋婵;陈博;44-48
甲烷和氯气反应的实验改进费芳芳;49-51
几个中学化学实验的改进张泽蔓;李赛秋;51-54
基于巴特勒学习模式的“电动势”课堂教学唐娟娟;周庆;林丛;55-57
浓、稀硝酸与铜反应的绿色化、一体化实验改进研究王瑾;王海红;梁素艳;58-60
电磁阻尼现象演示实验的改进刘建文;61-62课程教法
基于发展学生核心素养的定量计算复习教学实践与反思——以初三“溶液中的定量计算”教学为例仇永红;何彩霞;王环峰;62-66
中学化学专家型与新手型教师试题讲评方式对比及启示吴晨;汪秋英;刘建阳;刘晓玲;盛寿日;67-73
掌“数据”之舵 扬“素养”之航李伟明;74-76技术应用
基于社交平台的网络教学研讨模式探索与实践——以“江苏化学教师QQ群”为例孙重阳;戴飞;77-80
应用手持技术数字化实验比较抗酸药的抗酸性朱庆;钱扬义;黄倩莹;李林燊;蔡丹菊;81-85
一款基于百度语音技术的识字游戏APP童跃;86-89管理评估
SEC范式下初中地理试题与课标的契合度分析秦超;90-93
实验室3.0管理模式实践与探讨——以标准化流程管理替代传统制度式管理曹葵;李江军;李惠;左晓彤;93-96
要闻资讯4-5