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卷首语
为实现中华民族伟大复兴贡献教育力量3
研究资讯
研究资讯4-5
理论探析
强化管理 突出应用 促进城乡义务教育优质均衡发展闫明圣;6-9
基于第三方视角探析影响在线教学效果的因素李小丰;9-13
技术赋能教学空间创新程莉莉;14-18
环境建构
未来学习中心：信息技术再造高粘度教师成长空间孟翼;18-22
郑州市中小学教室照明现状的研究张冬磊;23-25
劳动教育
劳动·创新·发展秦换鱼;26-29
提升学生动手与生活能力的综合实践课程研究——基于劳动技术教育视角杨敏;29-33
课程教法
后疫情时代提高线上教学评价有效性的策略研究盛鸿彪;薛新国;34-39
利用创新实验发展科学思维——以“光的反射”教学为例朱红;39-43
以能行教育提升学生思维层次的实践探究刘凯丽;44-46
以培养计算思维为导向的初中Python程序教学实践刘载兴;47-51
学习进阶理论下小学科学单元整体教学设计——以《简单电路》单元为例吴秋影;赵秋燕;高翔;51-54
基于项目的STEAM课程设计模式构建与实践冯达;赵少蔚;方丽婷;55-60
通用技术首考至赋分公布阶段教学实践与探索沈岑;60-62
实验教学
从初中化学实验教学现状调研看实验教学改进策略刘春凤;63-66
自制仪器探究氮的含氧化合物间的转化赵胜男;李伏刚;谢立平;67-69
电导率探究弱电解质电离平衡的移动顾仲良;69-72
过山车教具的创新研制王明玉;73-75
技术前沿
智能手机光谱仪的开发及应用李嘉;75-78
借助数字化传感器理解抽象概念——以“硬水”概念的理解教学为例蔡贞;79-81
基于STM32的学生课堂手机管理系统郭兴龙;82-84
优化治理
聚焦高中课改教务教学数据研究加强信息技术装备体系建设应用张又伟;85-87
中学实验室危险化学品集中采购实践研究刘建华;88-91
域外采风
国际比较视域下的人工智能教育应用市场研究胡艺馨;91-96